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Cette formation est disponible en session INTRA à partir de 990 € HT /pl.

Informations générales

Résumé de la formation

Lire est une chose ..
Mais combien BIEN lire ? Cette formation permettra d'améliorer votre vitesse de lecture et sa capacité de mémorisation, d'identifier les éléments essentiels d'un texte d'information ou d'un écrit professionnel ...

Public cible

Durée horaire

14h

Modalité

Présentiel Classe virtuelle Tutorat Mixte
cpf

Objectifs pédagogiques

Veuillez cliquer sur " Détail des objectifs" pour voir le contenu des objectifs.

  • Améliorer sa vitesse de lecture et sa capacité de mémorisation ;
  • Identifier les éléments essentiels d'un texte d'information ou d'un écrit professionnel ;
  • Acquérir des méthodes de restitution immédiate et structurée ;
  • Améliorer ainsi son efficacité dans le traitement de l'information opérationnelle.

Contenus pédagogiques

Veuillez cliquer " Détail du contenu " pour voir le contenu.

Notre comportement de lecteur

  • Pourquoi lit-on ?
  • Comment lit-on ?
  • Les obstacles psychologiques et techniques à la bonne lecture
  • Prise de conscience de nos habitudes de lecture
  • Bilan de nos capacités de lecture, les critères d'efficacité
  • Diagnostic individuel

Les éléments constitutifs d'un texte

  • La structure du texte : paragraphes, mots essentiels, liaisons et enchaînements, phrases complexes
  • La présentation de l'information : plan journalistique et pyramide inversé
  • Les règles de mise en page

Les techniques de lecture

  • Les types de lecture : globale, continue, discontinue...
  • Le survol et le repérage et la lecture sélective
  • L'écrémage et les balayages : pour aller vite à l'essentiel
  • La lecture de la presse sur internet
  • Traiter efficacement le support de lecture
  • Choisir et adapter sa lecture à ses besoins

Mémorisation de l'information et élaboration des synthèses

  • Le fonctionnement de la mémoire : attention, concentration, intérêt, logique ... et le tri des informations
  • De la logique de mémorisation à la logique de restitution : le choix du plan
  • Des synthèse orales et écrites efficaces : pour nous et pour les autres.