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Cette formation est disponible en session INTRA à partir de 500 € HT /pl.

Informations générales

Résumé de la formation

Transformer la fonction Achat de l’entreprise, ce n’est pas seulement améliorer ses pratiques, processus & outils  Achat, mais c’est également porter une attention forte sur le développement permanent des membres de  l’équipe Achat, condition sine qua non pour que la fonction Achat prenne sa pleine et juste part dans la création de valeur. Il est essentiel que chaque membre de l’équipe Achat ait un descriptif de fonction clairement défini, des objectifs clairs qui  aient du sens d’une part en regard de sa fonction et d’autre part des défis de l’entreprise, ainsi  qu’une feuille de route claire d’évolution de ses compétences métier et de ses compétences transverses au métier. 

Public cible

Durée horaire

7h

Modalité

Présentiel

Objectifs pédagogiques

Structurer ses outils de gestion des talents Achat/Approvisionnements :  

  • modéliser les descriptifs-type de fonction du personnel Achat
  • définir les objectifs-type du personnel Achat
  • modéliser les compétences-type du personnel de l’organisation Achat
  • élaborer une feuille de route de développement de ces compétences sur une base pluriannuelle

Contenus pédagogiques

Modéliser les descriptifs-type de fonction du personnel Achat 

  • identifier les Fonctions-type Achat/Approvisionnement
  • développer descriptifs-type de fonctions Achat/Approvisionnement

Définir les objectifs-type du personnel Achat 

  • identifier, pour chaque fonction/profil, les objectifs-type usuels dans le domaine Achat
  • adapter les objectifs-type usuels aux valeurs et défis de l’entreprise
  • évaluer l’atteinte des objectifs

Modéliser les compétences-type du personnel de l’organisation Achat  

  • identifier et modéliser pour chaque profil les compétences techniques et fonctionnelles métier et les  compétences d’outils & système
  • identifier et modéliser pour chaque profil les compétences transverses

Elaborer une feuille de route de développement de ces compétences sur une base pluriannuelle

  • mesurer le niveau des compétences
  • définir la cible à viser pour chaque couple profil/compétence
  • définir et gérer dans le temps le plan de développement des compétences